Understanding 1st Class of lever

Understanding 2nd Class of lever

Understanding the 3rd Class of Lever

Have Fun!! Sugar and Salt Solution..

Click to Run

PHOTOSYNTHESIS PROCESS

Simple Machines----lever

GUD LUCK TO PMR'S CANDIDATES 2011

GUD LUCK TO ALL OF YOU.....

SELAMAT MENDUDUKI PERCUBAAN PMR

Assalamualaikum & Salam Sejahtera......

Cikgu ingin mengucapkan selamat menduduki peperiksaan Percubaan PMR kepada semua pelajar Tingkatan 3 SMK SS17...semoga kejayaan milik ANDA semua....

 **Semoga Blog ini dapat membantu anda untuk mengulangkaji topik Sains Tingkatan 1 & 2...

CHAPTER 1: THE WORLD THROUGH OUR SENSORY ORGANS

CHAPTER 1: LIGHT & SIGHT

Chapter 2: NUTRITION NOTES

CHAPTER 4: 4.2 Interaction Between Living Organisms

Chapter 4: 4.3 Food Web

CHAPTER 4: 4.5 Conservation & Preservation of Living Organisms

biodiversity -- chapter 3

WATER & SOLUTION--- CHAPTER 5 F2

Acid and Alkali

understanting the concept of the density-FORM 1

The animation of digestive system

LUASKAN ILMU ANDA....JOM TONTON!!!

SIARAN LANGSUNG PERTANDINGAN AKHIR BAHAS PIALA PERDANA MENTERI KE-38

Kementerian Pelajaran Malaysia akan menganjurkan Pertandingan Akhir Bahas Piala Perdana Menteri Ke-38 yang akan diadakan seperti berikut :

Tarikh : 14 Julai 2011
Masa   : 9.30 pagi
Lokasi : Pusat Konvensyen Antarabangsa Putrajaya (PICC), Putrajaya

Acara ini akan disiarkan secara Live Streaming melalui Portal EduwebTV di alamat www.eduwebtv.com mulai jam 9.30 pagi.

water and solution

Science Form 2 Water And Solution.Ppt New

View more presentations from zatil aqmar

Revision

Chapter 1 The World Through Our Senses

Sensory Organs

Sence	Sensory Organ	Stimuli
Touch	Skin	Rough skin of a durian
Smell		Smell of freshly baked cake
Taste	Tongue	Sweet taste of honey
	Ear	Sound of television set
Sight		Image of caterpillar on flower

Peperiksaan Pertengahan Tahun 2011

Assalamualaikum dan salam 1 Malaysia..
Kepada semua pljr SMK SS17 cikgu ucapkan selamat menjawab peperiksaan...semoga berjaya!!!
INGATLAH....hadiah yang paling istimewa buat ibu bapa adalah KEJAYAAN KITA!!!

PBL Task (2E)

Assalamualaikum & salam sejahtera semua...

Tajuk bagi setiap kumpulan PBL semester 1 adalah seperi berikut:

Kumpulan 1 :  4.1- Interdependence among Living Organism

Kumpulan 2 : 4.2 - Interaction between Living Organism

Kumpulan 3 : 4.3 - Food Web

Kumpulan 4 : 4.4 - Photosynthesis

Kumpulan 5 : 4.5 - Conservation & Preservation of Living Organism

Kumpulan 6 : 4.6 - Role of Humans in Maintaining the Balance of Nature

**Setiap kumpulan boleh menggunakan power point atau microsoft word sebagai medium persembahan (presentation)

**Pelajar-pelajar juga boleh meletakan rajah, graf, carta, gambar atau video dan sebagainya yang berkaitan dengan tajuk kumpulan mengikut kreativiti masing-masing

**Tarikh "presentation" / persembahan adalah pada minggu pertama selepas cuti semester 1 (13-18 Jun 2011)

**CDR yang diberikan kepada setiap kumpulan perlu diserahkan selepas "presentation" untuk simpanan hasil kerja pelajar

**Sebarang masalah berkaitan tajuk yang diberi, pelajar boleh terus berjumpa Pn. Marzuliana - SMK SS17

                                                            **~~ Berilmu untuk Berbakti~~~**
                                                 **~~Kecemerlangan yang Anda Cari~~**

Acids & Alkali

Acids

• Taste: Sour.
• Touch: Like water.
• Tested with litmus paper: Turn blue litmus red.
• pH value: From 0 to less than 7.
• Reaction with metals: Form hydrogen and a salt.
• Reaction with carbonates: Form a salt, water and carbon dioxide.
• Reaction with ammonium compounds: No reaction.

Alkalis

• Taste: Bitter.
• Touch: Soapy.
• Tested with litmus paper: Turn red litmus blue.
• pH value: From above 7 to 14.
• Reaction with metals: No reaction.
• Reaction with carbonates: No reaction.
• Reaction with ammonium compounds: Give off ammonia gas.

Note: Strong acids and alkalis are corrosive and dangerous.

JOM JADI PELAJAR CEMERLANG, TERBILANG & GEMILANG

7 tips menjelang peperiksaan .....

1. Bayangkan imej kejayaan..... sentiasa bayangkan apabila keputusan PMR 2010 diumumkan, keputusan yg tercatat di slip keputusan anda ialah 8A. Bukan sesuatu yg mustahil, tapi itulah permulaan ke arah menjadikan ianya realiti. Gunakan kuasa minda anda. You're what you think you're....
2. Bersahabat dgn org yg berfikiran positif..... apabila anda mampu berfikiran positif untuk mencapai 8A anda memerlukan persekitaran yg positif, jika tidak anda tidak mampu mempertahankan fikiran positif anda itu... Jangan biarkan sikap-sikap negatif mengambil alih fikiran anda!!!
3. Jauhi sahabat yg berfikiran negatif.... sahabat yg mempunyai sikap-sikap seperti malas, biadap, bising dalam kelas dan tidak pentingkan pelajaran wajib dijauihi... Jangan salah faham, jauh bukan bermaksud putus sahabat!!!
4. Fokus semasa belajar... berikan tumpuan sepenuhnya pada apa yg diulangkaji atau latihan yg dibuat... Kuasai topik kecil, kemudian yg besar... jgn tergopoh gapah dalam memahami suatu tajuk atau konsep, itu akan menyebabkan anda stress...
5. Lakonkan watak kejayaan... sentiasa rakamkan dalam minda anda bahawa anda adalah seorang pelajar pintar yg akan mendapat 8A dalam peperiksaan PMR 2010... jadi segala perlakuan anda akan terdorong mengikut cara pelajar pintar duduk, makan, berjalan dan sebagainya... baru ada jiwa cemerlang...
6. Kurangkan tekanan perasaan.... ramai remaja yg mengalami tekana perasaan tetapi tidak menyedarinya... tanda2 awal ialah konflik dengan ibu bapa, guru, rakan dan jiwanya kacau.... senaraikan semua perkara yang membelenggu minda anda... jumpalah orang yg anda percayai dan mampu membimbing anda... sentiasa ingatkan diri bahawa setiap ujian dan dugaan akan menjadikan anda lebih matang dan lebih hebat!!!
7. Berdoa... sebagai seorang beragama, kita ada senjata yg sangat hebat yang perlu dugakan sepenuhnya... dengan berdoa, kita memohon kejayaan itu dari yg Maha Pemberi... Ikhlaskan hati dalam berdoa, dengan penuh mengharap agar kejayaan 8A itu adalah milik kita... InsyaAllah... Berusaha dan Bertawakallah kepada ALLAH SWT....(*Bertafakkur bagi pelajar bukan Islam)

Selamat Berjaya!!!

PROJECT PBL APPLIED SCIENCE 2011

PROJECT PBL APPLIED SCIENCE 2011

Mata pelajaran Science adalah mata pelajaran teras yang ditawarkan kepada semua pelajar PMR. Maka, kaedah pembelajaran ini adalah sebagai pemangkin atau transformasi ke arah "Ilmu Seluas Lautan tidak Bertepi". Sehubungan dengan itu adalah wajar bagi Guru Sains mula melangkah ke seantero satelit dunia yang bertujuan memberi pendedahan kepada pelajar-pelajar berkaitan ilmu sains yang boleh diperolehi hanya dengan di hujung jari sahaja. Konsep ini adalah sesuai diaplikasikan kepada Kelas Rancangan Khas (KRK) sebagai modul penggerak ke arah 'Pembelajaran Kendiri' atau 'Konstruktivisme'. Ini adalah bagi menyahut seruan Perdana Menteri dalam NKRA yang menekankan aspek meluaskan akses pendidikan. Selain itu, pelajar juga berpeluang mengakses sendiri eksperimen melalui laman sesawang pendidikan serta memberi peluang kepada semua guru berkongsi idea ke arah menghasilkan aktiviti P&P yang berkesan.

OBJEKTIF :

1. Memberi pendedahan kepada semua pelajar berkaitan mata pelajaran Science tingkatan 1 dan 2.
2. Membimbing pelajar dalam merancang pembelajaran kendiri bagi setiap topik.
3. Memberi peluang kepada pelajar mengakses informasi berkaitan topik yang dipelajari dan mereka perlu menyediakan bahan dalam bentuk 'Power Point' dan membentangkannya sebagai pelengkap kepada P&P yang berkesan.


STRATEGI PELAKSANAAN:

1. Program ini akan dijalankan selama 3 minggu bagi setiap tugasan. 2 minggu adalah masa yang diperuntukkan kepada pelajar untuk mencari maklumat dan menyiapkan tugasan yang diberikan.

2. Pelajar dibahagikan kepada 6 kumpulan dan setiap kumpulan terdiri daripada 5-6 orang pelajar.

3. 'Project PBL Applied Science'  ini akan memberi ruang dan peluang kepada guru dan pelajar berkomunikasi dan berdiskusi tentang topik yang diberikan dalam bentuk komunikasi dua hala.

4. Projek ini akan dijalankan seperti jadual yang berikut:

semester 1: April - Mei
semester 2: Julai - Ogos

Bersamalah kita mencipta kecemerlangan.... Usaha tangga kejayaan.... 

Food Chain

A food chain demonstrates the feeding relationship between living organisms in an ecosystem.

It consist of a sequence of organisms starting with a producer (i.e. plants), followed by a primary consumer, the secondary consumer and ending with the tertiary consumer.

A simple food chain could start with the grass (producer), which is consumed by rabbits (primary consumer), who get consumed by foxes (secondary consumer).

Grass -> Rabbit -> Foxes

Sometimes, you may find that a food chain can appear more complex than the one above.

Take a look at the below illustration.

GRASS -> Grasshopper -> Rat -> Snake -> Hawk -> Mushroom -nutrient-> GRASS

After the hawk dies, fungi (like mushrooms and other decomposers break down the carcass and turn the remains of the hawk into nutrients, which are released into the soil.

The nutrients (with other factors like sunshine and water) will cause the grass to grow.

It's an interesting circle of life!http://cikgunaza.blogspot.com/2009/05/science-form-2-food-chain.html